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2019年春学期音乐五年级教学计划
2019-02-18 09:32:20

五年级音乐计划

     一、学生情况分析    

    五年级的学生在上课时纪律比较好,个个都很认真,总体的音乐基础还可以,接受能力不错,各班的学生情况大同小异,有一小部分学生乐理知识掌握的不错,唱歌的状态,音色也很优美。大约占整体学生的30%—35%左右,中等生的人数占多数,大约是50%—55%,这批学生对音乐的兴趣很浓,但又由于自身的条件原因或其他原因,所以歌唱技能有待进一步提高,还有一些学生由于底子薄,对于音乐有缺乏兴趣,所以情况不乐观。这些学生在班级中的人数不多,但他们对全班同学的影响很大,给班级带来了不少负面影响,这些学生上课时乱叫,音不准,作小动作等。

二、教学目标       

1.通过音乐教学,使学生基本上能掌握教材所规定的乐理知识,视谱,视唱能力有较大的提高。      

2.通过学习能正确的完美的表现歌曲,理解、欣赏曲目的主要内容。      

3.学生通过学习歌曲,学会用正确的口形,呼吸及连音、断音的演唱方法演唱,掌握一定的音乐技巧,使学生具有认识简单乐谱的能力。     

4.通过学习本册教材,认识一些乐器,学习演奏方法。      

5.通过欣赏,了解几种常见的演奏形式,培养学生对音乐的速度,力度,节奏、节拍、音色、音区的感知能力,培养他们的音乐想象力和联想能力,从而培养学生形成健康的审美情操。      

6.通过乐器的训练,让学生学会正确的演奏姿势与方法,提高演奏能力,学习表达不同音情感的乐曲。通过音乐教学,突出其学科的特点,激发学生热爱祖国的真挚情感,培养学生合作意识和乐观向上的生活态度。      

7.基本上能掌握教材规定的简单的乐理知识和简单的音乐技能,通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能,能完整的演唱歌曲。

三、教材分析

本册教材有八个单元,共有演唱歌曲十六首,,每单元还包括“唱”、“认”、“奏”、“听”等等内容,这些内容均有机的联系在一起。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等,其要求如下:唱:学习缓吸缓呼的呼吸方法,学习用轻柔或有力的声音完整的演唱歌曲。认:认识全音符,断音记号。做:按照老师的要求做题目,比如:听音选择,合唱练习,用直线乐句合唱练习,选择结束音。听:欣赏歌曲,简单介绍人声分类常识几常见的声乐演唱形式。器乐:学习表达不同音乐风格,不同音乐情感的乐曲,提高演奏能力。

四、改进教学的措施       

1.认真钻研大纲和教材,在此基础上按课时,并按教导处统一备课格式,认真写好教学详案。      

2.认真执行课时计划,严格把握40分钟的课堂时间,充分作好课前准备。     

3.认真按照教案上课,在课上多给学生自我表现和发问的机会。  

4.根据学生身心发展的特点,适当放第要求,防慢教学进展,打好基础,培养学生的学习兴趣。      

5.根据本校条件设备,充分利用投影仪、录象、录音机等教具,努力激发学生兴趣,提高课堂教学效果。      

6.完成教材任务的同时,为培养学生的兴趣提高活动能力,且配合学校社会的中心工作丰富校园生活,本学期准备成立几个兴趣小组,如器乐、舞蹈、合唱等。     

7.提优补差的途径:(1)通过课堂教学。(2)通过课外艺术活动。     

8.方法:示范:教师示范、学生模仿。鼓励、表扬法:通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。因材施教法:针对不同学生采取不同的方法,扬长避短,使学生学有所得,学有所长。

六、教学进度表                        

第一单元《快乐的嚓嚓嚓》  5

第二单元《爱的旋律》      5

第三单元《七彩版图》      5

第四单元《乡音多喜乐》    5

第五单元《睦邻佳音》      4

第六单元《蓝天白云》      4  

第七单元《理解多好》      4          

第八单元《欢聚与期盼》    5